La webquest analitzada a la pac 3 es troba en les adreces facilitades per els professors (recull de WQ dutes a terme per alumnat de la UOC) i es diu:
“ TODOS SOMOS DIFERENTES”
Que podem visionar en la següent adreça:
http://phpwebquest.org/wq25/webquest/soporte_tabbed_w.php?id_actividad=29397&id_pagina=1
Aquesta WQ presenta continguts per a educar als alumnes des de la tolerància, la comprensió en la interacció amb altres alumnes de diferents cultures i amb una educació d’igualtat. Els objectius que es marquen son:
Respecte a l’alumnat: que s’incorporin al sistema educatiu des de la tolerància, autoestima i amb unes actuacions que ho promoguin.
Respecte al professorat: actuacions que portin a l’alumnat les orientacions abans descrites, a més de promoure activitats educatives per a la integració.
“ TODOS SOMOS DIFERENTES”
Que podem visionar en la següent adreça:
http://phpwebquest.org/wq25/webquest/soporte_tabbed_w.php?id_actividad=29397&id_pagina=1
Aquesta WQ presenta continguts per a educar als alumnes des de la tolerància, la comprensió en la interacció amb altres alumnes de diferents cultures i amb una educació d’igualtat. Els objectius que es marquen son:
Respecte a l’alumnat: que s’incorporin al sistema educatiu des de la tolerància, autoestima i amb unes actuacions que ho promoguin.
Respecte al professorat: actuacions que portin a l’alumnat les orientacions abans descrites, a més de promoure activitats educatives per a la integració.
per a fer possible això consta de 10 activitats.
Va destinada als alumnes, però no especifica edat ni nivell educatiu, el context es una escola a on conviuen alumnes de diferents cultures.
Els valors que fomenta i presenta son: respecte, responsabilitat, tolerància, igualtat, solidaritat, tots els valors necessaris per afavorir una visió oberta en relació a tot lo que té a veure amb la interculturalitat.
Treballa diferents conceptes relacionats amb la interculturalitat, drets, diferències... i pretén que es coneguin diferents realitats culturals, a partir de recerca i integració d’aquesta realitat, per a poder estudiar-la i contrastar-les. S'els hi ensenya diferents ubicacions geogràfiques, immigració, racisme, costums, festes... o sigui diferents nivells per a que vegin les diferencies culturals i aprenguin a conviure amb elles.
Les dificultats i limitacions a considerar son:
La webquest no especifica al nivell educatiu al qual va destinada, per la qual cosa trobo molt general, també trobo com a limitació que les deu activitats proposades, totes són molt didàctiques, la qual cosa, depenent del nivell educatiu que al qual es presenti, poden arribar a ser avorrides i monòtones, així doncs crec que el format de les activitats haurien de ser més atractives. Únicament es limita a proposar activitats (descrites en l’apartat continguts) i aquestes activitats per el seu contingut didàctic no es podien portar a terme amb alumnes de nivells bàsics, ja que no compten amb les competències necessàries per a entendre el contingut. També trobo que les activitats son totes molt similars (llegir un llibre, veure una pel·lícula...)
Els aspectes a destacar son:
Aquesta WQ té molt bé seleccionat el tema d’interculturalitat. Als alumnes els hi arriba molta informació sobre, racisme, xenofòbia, immigració....Aquesta WQ els acosta a unes realitats des de diferents perspectives i ideologies. Han de cooperar entre ells, buscar informació i un cop la tenen reflexionar sobre aquesta, crec que s’hauria de fomentar aquesta informació que la WQ els incita a trobar i a raonar, per a valorar la importància que té això per a tots i per afavorir la interculturalitat.
Els punts forts d’aquesta WQ, i per la qual cosa l’he triat es per que deixa clar a través de les activitats a desenvolupar els conceptes i continguts de l'interculturalitat, fa reflexionar sobre aquesta, i cooperar en grup sobre tota la informació que obtenen, lo que fa que hi hagi una cooperació continua durant l'aprenentatge dels alumnes.
I lo que es podria millorar:
Lo que jo milloraria d’aquesta WQ, seria l’especificació de l’alumnat al qual va dirigit, que per el contingut presentat, encara que no ho especifica, diria que va dirigida a un nivell avançat educatiu. i per aquests trobo que la idea proposada es molt bona, però milloraria:
- Algun format d’activitat, fent-les una mica més atractives perquè no resultin avorrides. A més de mostrar-les visualment, ja que únicament són explicatives, faria falta algun enllaç a on ens mostressin les activitats.
- lo que també he trobat a faltar a set una guia per al professorat, com a de portar a terme tot el conjunt d’activitats, amb els continguts i les àrees a treballar.
- També incorporaria les actuacions que es podrien fer en el cas que els alumnes no volguessin desenvolupar alguna tasca exposada.
Va destinada als alumnes, però no especifica edat ni nivell educatiu, el context es una escola a on conviuen alumnes de diferents cultures.
Els valors que fomenta i presenta son: respecte, responsabilitat, tolerància, igualtat, solidaritat, tots els valors necessaris per afavorir una visió oberta en relació a tot lo que té a veure amb la interculturalitat.
Treballa diferents conceptes relacionats amb la interculturalitat, drets, diferències... i pretén que es coneguin diferents realitats culturals, a partir de recerca i integració d’aquesta realitat, per a poder estudiar-la i contrastar-les. S'els hi ensenya diferents ubicacions geogràfiques, immigració, racisme, costums, festes... o sigui diferents nivells per a que vegin les diferencies culturals i aprenguin a conviure amb elles.
Les dificultats i limitacions a considerar son:
La webquest no especifica al nivell educatiu al qual va destinada, per la qual cosa trobo molt general, també trobo com a limitació que les deu activitats proposades, totes són molt didàctiques, la qual cosa, depenent del nivell educatiu que al qual es presenti, poden arribar a ser avorrides i monòtones, així doncs crec que el format de les activitats haurien de ser més atractives. Únicament es limita a proposar activitats (descrites en l’apartat continguts) i aquestes activitats per el seu contingut didàctic no es podien portar a terme amb alumnes de nivells bàsics, ja que no compten amb les competències necessàries per a entendre el contingut. També trobo que les activitats son totes molt similars (llegir un llibre, veure una pel·lícula...)
Els aspectes a destacar son:
Aquesta WQ té molt bé seleccionat el tema d’interculturalitat. Als alumnes els hi arriba molta informació sobre, racisme, xenofòbia, immigració....Aquesta WQ els acosta a unes realitats des de diferents perspectives i ideologies. Han de cooperar entre ells, buscar informació i un cop la tenen reflexionar sobre aquesta, crec que s’hauria de fomentar aquesta informació que la WQ els incita a trobar i a raonar, per a valorar la importància que té això per a tots i per afavorir la interculturalitat.
Els punts forts d’aquesta WQ, i per la qual cosa l’he triat es per que deixa clar a través de les activitats a desenvolupar els conceptes i continguts de l'interculturalitat, fa reflexionar sobre aquesta, i cooperar en grup sobre tota la informació que obtenen, lo que fa que hi hagi una cooperació continua durant l'aprenentatge dels alumnes.
I lo que es podria millorar:
Lo que jo milloraria d’aquesta WQ, seria l’especificació de l’alumnat al qual va dirigit, que per el contingut presentat, encara que no ho especifica, diria que va dirigida a un nivell avançat educatiu. i per aquests trobo que la idea proposada es molt bona, però milloraria:
- Algun format d’activitat, fent-les una mica més atractives perquè no resultin avorrides. A més de mostrar-les visualment, ja que únicament són explicatives, faria falta algun enllaç a on ens mostressin les activitats.
- lo que també he trobat a faltar a set una guia per al professorat, com a de portar a terme tot el conjunt d’activitats, amb els continguts i les àrees a treballar.
- També incorporaria les actuacions que es podrien fer en el cas que els alumnes no volguessin desenvolupar alguna tasca exposada.
En resum la meva valoració:
Trobo que aquesta WQ és una eina pedagògica basada en l'aprenentatge col·laboratiu i els suports pedagògics. L’alumne és responsable del seu propi aprenentatge, ha d’anar construint el coneixement a partir de les activitats proposades i amb els suports oferts per tal de realitzar un aprenentatge significatiu. Els alumnes al tenir de buscar informació sobre els temes a tractar, han de reflexionar i exposar els diferents punts de vista, la qual cosa els farà concebre que el món des de diferents maneres de pensar, raonar, de conviure, però com di el títol " Todos somos diferentes", o sigui fa entendre les diferents cultures des de la igualtat, la col·laboració i el respecte.
No hay comentarios:
Publicar un comentario